目的:为提高学生对热学理论的认识和解决实际问题的能力,激发学生的学习兴趣与热情。方法:在讨论扩散过程的时候,把热学课程和材料科学与工程导论课程相融合,使学生的知识得到延伸和扩展。结果:热学课程和材料科学与工程导论课程的适当融合,让学生对扩散系数的微观讨论以及对菲克扩散定律的应用有更全面的了解,从下坡扩散到上坡扩散的讨论,使学生从本质上理解扩散过程。结论:热学课程和材料科学与工程导论课程的适当融合,可以提高学生对热学理论的认识和解决实际问题的能力,展现基础知识广泛的应用前景,激发学生的学习兴趣与热情。

文章来源：《材料科学与工程学报》 网址: http://www.clkxygcxb.cn/qikandaodu/2021/0105/391.html

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